聪敏与否在于一念之间

曾有一个针对小学五年级学生的题目为“你长大后想做的职业”的问卷调查。一些学生的回答是这样的：“我也不知道我长大以后想做什么，因为我学习成绩不好，老师常常称呼我笨蛋。”从中可以看出大人对孩子的否定结论给孩子造成了多大的伤害!

孩子也希望得到理解和支持，他们幼小的心灵是脆弱的。孩子的信心源自那些鼓励的话语，孩子的自卑源自那些粗暴的呵斥，孩子在成长过程中，必然会犯这样那样的错误，这是正常的。在每一个错误中，孩子都会有所发现，学到新的知识。轻易对自己孩子的能力产生怀疑，这样的后果是可怕的。“无用”、“废物”、“笨蛋”、“坏蛋”等，在孩子的心中是最严厉的判决，他们会把自已看成是社会的“另类”，因此他们的内心世界会变得一片漆黑，和周围的事物都不能融洽相处。

一天晚上，小明发现有一道应用题不会做，就向爸爸请教。也许是小明根本就没有吃透这道题所用到的知识点，也可能是他一时没有转过弯来，所以一直到睡觉的时间，他也没弄懂这道题。这下可把爸爸气坏了，他生气地骂小明：“你真是个大笨蛋!不明白，明天找老师去吧!”小明感觉备受打击，情绪非常低落。

“妈妈，你说我笨吗?”睡觉前，小明问妈妈。

“小明当然不是笨孩子，妈妈一向对你有信心，没解开题不要紧，仔细复习一下知识点，认真找一找规律，妈妈相信你一定能做好它。不信明天你试试看!”妈妈鼓励小明。

小明没有多说什么，只是重重地点了点头。

第二天放学回家，孩子悄悄告诉妈妈，他自己把那道题解开了。说话的时候，他一脸的骄傲。

其实小明并不笨，他解不开题的关键在于没有掌握好知识点，没有摸清规律，对孩子深有了解的妈妈一下子就抓住了这一要点，给孩子提出了恰当的指导。相信小明最后解题成功与此不无关系，这种暗地里给孩子指导，帮助他闯过难关的做法很好。一方面帮助了孩子：另一方面也让孩子觉得，困难是自己独立克服的。在此过程中，他们的自信心将得到最大程度的恢复和巩固。所以，当孩子遇到难题时，我们不妨也这样帮一帮孩子。

父母如果常常将“你是笨蛋”诸如此类的话挂在嘴边，不仅仅会伤害到孩子的自尊和信心，也潜移默化地决定了他们今后做事的方式。现在还是有很多家长一上来就对孩子破口大骂：“我怎么就生了你这么个笨蛋!”你要知道这是一种负面暗示，孩子一旦接受了这种带有消极色彩的暗示，就真的会认为自己不聪明，真的很笨，这给正在智能发育阶段的孩子制造了一个无形的阻碍，最后真的把他们变成了一个名副其实的“笨孩子”。举例来说，有些孩子对自己房间的内务整理得不好，家长就会这样说孩子：“你真是头懒猪。“还有一些孩子接受和领悟知识的能力相对较慢，老师就会斥责孩子：“你真是笨得无可救药了。”这些在大人看来是不经意的话，但在孩子幼小的心灵中造成了很深的伤害。而且，在社交活动中往往表现出人以群分的一面，假如你对孩子做出了负面的评论和定义，孩子就会将自己归类为坏孩子那一类里，久而久之他就和那些真的坏孩子待在了一起，这对孩子的成长极为不利。

谁都有缺点和不良的行为习惯，父母千万不能将注意力放在这些上面，动辄就对孩子做出负面的评价，这样的做法有失妥当，相反，父母应该加以正确的引导，要多鼓励孩子、多帮助孩子，给孩子积极的期望。例如，孩子惹了麻烦，聪明的父母就会这样教育孩子：“你是好孩子，那到底是哪个环节出错了呢?”当孩子的考试成绩不理想时，聪明的父母就会这样教育孩子：“其实你很聪明，但这次成绩为什么不理想呢?一定是哪个环节出问题了，让我们来找找出错的环节，我们一定会赶上去的。”

如果父母观察孩子的角度全面些，将孩子的优点放大，在孩子取得进步的时候鼓励他们，用正能量的语言去刺激他们，鼓励他们继续自己这样的表现，那么，“笨孩子”久而久之也就悄然跻身到“聪明孩子”的行列里，最后收到理想的教育效果。