赞美要做到及时具体

每个人都渴望被别人赏识和赞美，孩子也不例外，在对孩子赞美的问题上，家长们一定要正确把握好时机。一般情况下，父母在孩子取得一定的成绩时，应该及时给予赏识和赞美，孩子的潜能也会因此面大大激发，因为孩子已经从父母的称赞中找到了前进的动力和方向。

可是，并不是每一个父母都懂得及时赞美孩子的重要性。有些父母觉得孩子的成绩不值一提，没有什么好赞美的：还有些父母则是因为怕孩子骄傲面故作冷淡。因为这些原因，所以造成了在孩子需要赞美的时候，父母却没有任何表示。

李立是小学三年级的学生。期末考试中，李立语文考了99分，数学考了88分，总分排在全班的第十名，应该还是个不错的成绩。回到家后，他立即把这个消息告诉了妈妈。

妈妈听了后只是淡淡地说了一句：“噢，是吗?考得还不错。”

李立得意地说：“我考了全班第十名，好多同学都比我考得差呢!”说完后李立眼巴巴地等着妈妈的赞美。

然而妈妈就好像没听到似的对李立说：“噢，知道了，你又不是第一名，还有同学比你考得更好呢!我要去厨房做饭了。”

听了妈妈的话，李立非常失望，闷不乐地躲进了自己的房间。他不明白，为什么自己得了第十名，妈妈却一点都不高兴，更没有赞美他。

在现实生活中，这样的情况时有发生，父母的冷淡在很大程度上打击了孩子的积极性。人人都期待获得他人的肯定，孩子也不例外，父母的肯定对孩子来说尤为重要，通过自身努力学有所成，这样的孩子有多好啊!这时候，父母不仅仅要表现出高兴来，还要对孩子给予及时的赞美。父母要用心观察，寻找孩子身上值得赞美的地方，当发现孩子有好的行为时，父母要及时予以赞美与奖励，而不要拖延时间。

赞美孩子还一定要把道理讲明白，不要就简单说几句“对”、“做得好”，你一定要给他分析清楚，在这件事中他做了什么，对人对己有什么好处，别人会怎么看等。

累了一天的小陈终于回到家里。宝贝儿子一声“爸爸”令他高兴又令他害怕，如果儿子缠着他去玩智力大转弯，那该怎么办?可这次儿子没有，只是拉着他的手坐下，说：“爸爸你好累，今天就不玩智力大转弯了。爸爸，我知道你一定渴了，别着急，我去帮你倒杯水!”听完孩子的话，小陈的心里乐开了花。他当即对儿子表示：“儿子，爸爸好高兴，因为你学会体贴人了。”

这样，孩子从爸爸的话语中知道体贴别人是一种好的行为，这样的行为应该坚持下去。“体贴”一词会长久地停留在他的脑海里。

一天下午，老教师杨爷爷来毛毛家串门，正好遇见毛毛妈妈在教训孩子。原来，毛毛什么都好，就是有一点：宇写得太差了!要是用“龙飞凤舞”来形容他的宇，那还都是轻的。也许，用“小虫乱爬”也不为过。为了这事，爸爸妈妈没少“收拾”他。前不久两口子还给毛毛买了专门练习写字的宇帖，但是也没看到什么效果。这不，前天语文考试，毛毛竟然考了个零分。原因是老师看不懂毛毛写的什么，字太乱了。看着成绩，毛毛的妈妈马上就火了。

“哦!原来是这样，我去看看。”杨爷爷说完这句话就走进屋里。“来，让爷爷看看毛毛写的字。”看到老教育专家来了，毛毛妈妈赶紧把孩子的语文卷子送了过来。

“嗯!毛毛的字很有特点嘛!相信爷爷，坚持练，用心琢磨一定能练好。”

“真的啊?”最先反应过来的竟然是毛毛。

“爷爷怎么会骗你呢，你看你的笔画都是正确的，问题关键在你没把这些笔画组合好。这样看起来就显得乱了。仔细琢磨一下怎么组合好看，我相信你一定能行。”

“妈妈，杨爷爷说我的宇有特点。我能练好!”

看着这个突然来了精神头儿的孩子，大家都忍俊不禁地笑了，妈妈的气也顿时消了。

孩子练字也是一个需要解决关键问题的技术性工作。换句话说，家长只是做单纯的口头鼓励，并不能起到特别明显的作用。这就要求家长们能够静下心来，仔细帮助孩子查找练不好字的难点所在。比如，毛毛就是不懂得审美和间架结构的合理搭配。还有的孩子是某个笔画总不能写好……解决了这些关键问题，我们的赞美才能够真正奏效。否则，一味地说“你能练好”，然而孩子就是没有进步，那样也会慢慢伤害孩子的自尊心。