好父母都需有一双慧眼

孩子们常常会将在生活中的“新发现”告诉父母。这些所谓的“新发现”在成人眼里不值一提，然而它们对孩子来说是弥足珍贵的，这不仅表明孩子对世界充满好奇，面且表示他们在观察和思考。因此，我们应该赏识孩子的新奇发现，并站在孩子的角度，和孩子一起分享发现新奇事物的快乐。

千万不要嘲笑孩子幼稚的“新发现”，也不要将孩子的发现当成可笑的游戏而忽略，而应该鼓励孩子，引导孩子发现更多的新事物。比如父母可以经常问问孩子：“今天有什么新发现吗?”诸如此类的引导性问题，可以提醒孩子进一步观察和思考。

丁叮上幼儿园了，妈妈每天都会去接他放学。在回家的路上，妈妈会问孩子：“丁叮，今天幼儿园有没有什么有趣的事情?”

而这时，丁叮就会把今天在幼儿园发生的某件事情讲给妈妈听。妈妈听丁叮讲完后会再问：“丁叮啊，你对这件事怎么看?从中有什么收获和发现吗?”于是，丁叮又把自己对事情的意见和想法说给妈妈听，而且经常会有一些新的发现。

丁叮说完，妈妈总是会夸奖他说：“丁叮真不错，观察得真仔细!”或是告诉丁叮：“这个发现很好!”在妈妈不断的引导和赏识下，丁叮逐渐养成了善于观察、善于思考的好习惯。

孩子一些不经意的发现，大人们会认为有悖于成人的思维，与此同时不加以提醒，孩子很快就会忘记。因为孩子在接触社会的过程中，会发现很多新奇的事物，新事物的出现会将旧的“新发现”取而代之。所以，父母有必要对孩子常常提醒和提问，让孩子回忆事物的进程并探索其中，这样的教育对开发孩子的思维很有利。

“书看完了，有没有什么有趣的发现呀?”这句话可以很好地激励孩子的探索精神。当你给孩子买回来积木之后，孩子可能根据自己的想法来堆积奇形怪状的东西，而不是玩具制造商所设计的标准玩法。而当孩子让你欣赏他的“杰作”时，你应该表示认可和称赞：“哇，这种新鲜的玩法很不错，再努力玩出新花样吧!”孩子听了你的称赞，一定会努力尝试新的玩法。

通过恰当的问题引导孩子去发现新的奥秘，鼓励孩子得到最后的结论，这样孩子可以从中获取更多的新知识，思维能力也因此得到开拓，培养他们善于思考的好习惯。

有一天，程杰在一本杂志上看到德国的数学家高斯的故事。当他看到高斯8岁的时候就发现了著名的数学定理时，不禁觉得很震惊。刚刚8岁的儿子恰好在这时走了过来。于是他赶紧对孩子说：“你能帮爸爸一个忙吗?”“什么?”儿子歪着脑袋问。“1到100这100个数相加等于多少?你算算看。”

儿子随即拿起纸和笔就算了起来，嘴里还念叨着：“这么多，算起来太麻烦了。”过了很久，孩子终于完成了那道题目，他舒了口气：“我的天啊，算了半天才得出结果，5050!”

“嗯，不错，答案很正确，但是时间太长了一点。你想不想知道一个更快的算法?”程杰问儿子。儿子兴奋地凑过去：“当然想啊!什么办法啊?”

“那你过来看看这样的算法有什么不同之处?”程杰于是在纸上写：l+100，2+99，3+98……孩子将所有的注意力都放在了那张纸上。不一会儿，孩子若有所悟地爸爸说：“我发现，从1加到100有50个101。”

“是啊，儿子，你看这样是不是简单多了!”程杰对儿子说。

“嗯!的确是一个好办法啊!“儿子使劲地点头程杰鼓励着孩子，并说道：“其实这是一个和你同龄的外国小孩发现的，他叫高斯。你能发现说明你也很棒，只要坚持下去，爸爸认为会有更多的发现等着你!”孩子坚定地告诉爸爸：“我一定要向他学习!”

孩子大脑发育最好的时间段是幼儿时期，这个时期的孩子有着极为强烈的求知欲和探索能力，作为父母，应当做个有心人，善于观察孩子，及时看到孩子的新发现，和孩子一起分享快乐，并给孩子赞赏和鼓励，让孩子学会留心生活、观察生活。

赏识孩子的新奇发现，就要求父母多关注孩子。假如小孩看完一本连环画后就将这本书随手丢在一边，父母对此也不闻不问，孩子还能有什么发现呢?假如父母问问孩子：“看完这本连环画有什么想法和发现呢?”孩子或许就会将自己的“高见”娓娓道来。长此以往，孩子会培养一种留心观察事物和独立思考的好习惯，遇到疑问，他们会自己思考答案。孩子的观察力和探索能力也因此得到培养。

每个孩子都有一双慧眼，而父母更要有一双善于发现和欣赏孩子的慧眼，这样才能正确引导和激励孩子，让他们在观察和探索事物的过程中，享受到求知的快乐，他们就会给我们一些令人惊喜的发现。

父母要学习孩子身上的“闪光点”。

孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”这就是告诉我们每个人身上都有可取之处，都有值得别人学习的地方。同样，孩子身上也有值得父母学习的地方。父母应该摘下有色眼镜，平等地看待孩子，从孩子身上发现值得学习的地方。当父母发现孩子有好的表现时，可以告诉孩子：“孩子你很棒，你这样的行为值得爸爸妈妈学习!”

然而，很多父母认为孩子那么小，什么都不懂，不能从孩子身上学到东西，这是一种不屑于向孩子学习的心理。其实，只要父母留心观察孩子，就能发现孩子身上有很多值得父母学习的东西。

张岳华和刘振兴是好朋友，一天他们同其他两个朋友约好去棋牌室打麻将。路过公交车站时，张岳华突然看见刘振兴的儿子背着书包在等车，手里还捧着一本英语书，嘴里不停地念着什么。张岳华走到他跟前，他竞浑然不知……

刹那间，张岳华明白了自己在“榜样教育”上的缺陷。他打电话将刘振兴单独叫出来，对他说：“我发现了自己榜样教育的缺陷了。你看啊，我们这些大人，经常想着自己的优点和孩子的缺点，却忽略了自己的缺点和孩子的优点。我们去棋牌室打牌，可孩子却抓住等车的时间不放背诵英语；我们在办公室常常左手拿着一张报纸，右手拿着一杯水，而孩子在课堂上实实在在地学习着……想到这里，到底谁应该是榜样人物呢?”

说完这些，张岳华掏出刚才用手机拍下的孩子背英语的动人一幕，刘振兴幡然醒悟，他懊悔地猛拍自己的脑袋。“我要向儿子学习，这话我一定要对他说!”说到这里，刘振兴竟然振臂高呼。晚上，张岳华接到刘振兴的电话：“效果太好了，太好了，当我说出自己的心里话时，我和儿子差点都流出了眼泪……”

“我应该向你学习，孩子!”当你坦诚地对孩子说出这句话时，孩子一定会受到极大的感染，他也会在内心想“我也应该向父母学习”。这就是现代家庭需要的“朋友式的交流”。当你因为犯错伤害了孩子时，向孩子低头认错，对孩子说声对不起，丝毫不会影响你在孩子心目中的形象。相反，你会受到孩子的加倍崇敬：当你发现孩子的优点和可贵之处时，向孩子表示出你要向他学习的愿望，不但是对孩子的最好认可，也是获得孩子好感的有效途径。

看看我们生活中的一幕幕情景，我们就能发现孩子的可贵之处，孩子的做法足以让成人汗颜。比如，孩子在公交车上主动给老弱病残让座，而身旁的父母却斥责孩子这是思蠢的行为；比如，孩子会和年长的长辈分享一些食品，而父母们不见得能做到这样。这些就是大人应该向孩子学习的地方。孩子的世界就是一个很简单的世界，他们能够诠释人类的本真，待人接物方面表现得尤为真诚。大人要向孩子学习，学习孩子的这些真纯，这些看似幼稚的东西。

儿子上学前班了，昨天武进送儿子去报到。中午他在学校门口接儿子时，发现校门口一片混乱。由于学校就在路边，接孩子的父母们把校门口堵得死死的，还影响了道路交通。旁边的门卫和路上的交警不断向人群说，接孩子的父母请到黄线以外来，可是大家根本没有反应。武进也在人群中焦急地等着，毕竟儿子第一天上学，毕竟儿子才6岁。他本能地向前挤，终于接到了儿子，然后他又用力地挤出人群。

下午放学时，儿子郑重其事地对武进说：“这是学校发给父母的，您看看。”说着递给武进一封信，上面是学校发的关于父母接送学生秩序的说明，武进看完之后，儿子又说：“爸爸，您要遵守规则，以后要到黄线以外来接我，这是老师说的。”

次日清晨，武进送儿子上学的时候又跨过了黄线。儿子坚决制止了，说：“爸爸，这就是黄线。”然后儿子把武进推到黄线外，向他道声“再见”。

晚上，武进对儿子说：“儿子，爸爸向你保证，我再也不会跨过黄线半步。”儿子笑了，笑得非常开心。

有时候，孩子的行为让我们不得不感到惭愧，我们经常教育孩子应该怎么做，却不知道他们正在教育我们一些什么，教会我们什么是真爱，什么是规则和秩序，黄线、红灯、警察的真正作用是什么。

所以，父母们，当你们发现孩子的闪光点时，鼓起勇气对孩子说句“我应该向你学习”吧，这句话是对孩子行为的最好肯定，对他来说这是一种莫大的鼓舞。想想看，孩子会因为父母向自己学习的行为而感到开心，因为他从这句话中看到了自己的意义和价值。

特别是对待自卑的孩子，在他找不到自己的长处的时候，父母的一句“我应该向你学习”足以使他突然醒悟，“哦，原来别人也会向我学习，我并没有想象中的那么差!”这样可以让他找回自信。

你向孩子学习什么?你应该把理由告诉孩子。当然，向孩子学习绝对不能是空头支票，而应该落实在行动中，如果只说不做，就意味着欺骗孩子，会让孩子觉得父母很虚伪。这可是一个可怕的后果。