宽容是一切快乐的源泉

澳大利亚畅销书作家安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过这样一句话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”宽容就是博大胸怀的表现，它能够化解一切的爱恨情仇。宽容似温暖的阳光，融化内心的冰冷：宽容似清新的春雨，滋润内心的焦灼；宽容似美丽的花朵，渲染世界的缤纷。

宽容是做人的涵养，是处世的艺术，失败时对自己多一分宽容，停止内心的悔恨，懊悔，沮丧，在心底扶起一个坚强的“我”：委屈时对他人多一分宽容，停止内心的抱怨、仇恨、愤怒，在心底扶起一个大度的“我”：落寞时对生活多一分宽容，停止内心的消沉、失意、散漫，在心底扶起一个执着的“我”。一个内心宽容的人，能够微笑着对待人生百态。一个内心宽容的人，必定是一个善良的人。宽容是善良的灵魂，没有了宽容，善良将无从谈起。“人之初，性本善”，善良是人的天性，而这一天性需要人性多方面的支撑，其中宽容是最重要的支撑。宽容是对万事万物的包容、接纳与承受，宽容之心不会驻足于“小我”的斤斤计较上，而是达到“大我”的海纳百川境界。在这样的宽容之上搭建的善良才是真正的善良。

在现实生活中，人与人之间难免发生摩擦、误解，甚至仇恨，这时就需要彼此宽容、忍耐来化解矛盾，如果任凭怒火燃烧，最后烧伤的只有自己。仇恨是把双刃剑，报复别人的同时，也伤害了自己，结果“两败俱伤”，仇恨的人，不会获得幸福和快乐，只有抛下心中的仇恨，选择以宽容的方式去面对才会获得内心的平静。宽容他人就是善待自己，跟别人过不去就是跟自己过不去，只有给别人留一些空间，自己才会获得自由，只有宽容地对待生活，我们才能获得快乐和幸福。

可以说，宽容是与人合作的纽带。内心宽容的人，有气量，能容人，不会斤斤计较，不会万事追究；而内心狭隘的人，气量小，不容人，精于算计，总怕自己吃亏，总想着多捞一点，总觉得别人对不起他。人们都愿意与宽容的人共事，不趣意与狭隘的人合作，狭隘的人无法融入集体，因此会失去许多生存和发展的机会。可见，能否与人合作共事对于人的生存和发展有着至关重要的作用。

因此，家长要教会孩子如何与人和平相处、合作共事，培养孩子的宽容之心。

著名作家托马斯·利考纳说，作为美德的宽容包括两个方面：一是尊重，宽容的美德要求人们不要将自己的看法强加在别人身上，即使再多的人在一起，也不会有吵闹和争斗，它能使最深层次的差异和谐共处。

二是接纳。人类世界丰富的差异来自于不同的背景、种族、宗教和国家。这些差异的存在促使人与人之间不断地交流与接触，接受这些差异，理解这些不同，减少分歧达成共识，同时认识到每个人的存在都是独一无二的，并且从中吸取正面、积极、有益的品质和特点，人类世界因此得以发展。从这个意义上看，宽容是人类发展最重要的工具，它发掘人类社会一切美好的东西。

松下幸之助是松下电器的创始人，他被人冠以“经营之神”的美称。松下在经营管理上思想独到，同时，作为一名公众人物，他在为人处世方面也有很出色的表现，值得我们学习。

松下为人率直，宽容，在他看来，一个人只要拥有接纳所有的人和事物的胸怀，就是成功。人是群居族，生活在这个社会中，我们每天都会接触到不同的人和事。如果想使自己活得好，就要有一颗“宽容”的心。虽然每个人的品性、特质不同，但都有其存在的价值，有改变生活的能力，如果每个人都能充分发挥自己的作用，人类的生活质量一定能够提升，因此，我们不能以自己的标准来衡量一切的人、事、物，多为他人着想，凡事忍让、理解、包容，尊重他人的存在价值，彼此和睦相处。只有这样，每一个人的潜力、才能获得充分施展，人类的生活才会越发美好。

为了使孩子能够更好地接纳社会、融人社会、适应社会，给孩子的未来拓宽道路，父母应从小教会孩子宽容，让孩子学会尊重，学会接受，引导孩子以善良之心理解他人，不狭隘、不偏执。

培养孩子严于律己、宽以待人的品质，会使孩子受益终身。拥有宽容，整个人心态会很平和，对人比较和气，看事比较开通，也就很少会有忌妒、报复等不健康心理产生。

有这样一个真实的故事：

著名飞行员包布·胡佛经常在航空展览中表演飞行。一天，他在表演任务完成后返航的途中发生了意外。飞机在300英尺(1英尺=2.54厘米)的高度时，引擎突然熄火在这千钧一发之际，胡佛依靠着过硬的技术和丰富的经验，才得以使飞机紧急迪降。昂贵的飞机造到严重损坏，所幸并未造成人员伤亡。

迫降之后，胡佛做的第一件事就是检查飞机的燃料。不出所料，他驾驶的螺旋桨飞机的油箱里，装的竟然是喷气式飞机的燃料。

胡佛回到机场后，要求马上见到那位为他保养飞机的机械师。那位年轻的机械师正为自己的过错懊悔不已：粗心险致飞机报废，还差点让三位飞行员丢掉了性命。而胡佛又是一位精益求精的飞行表演家，犯下这样的错误真是天理难容。机械师在胡佛还未过来的时候就早已泪流满面。但是，出人意料的是，胡佛并没有训斥他，反而用手臂搂住机械师，真诚地说：“我相信这只是一次意外，也相信你以后永远不会再犯这样的错误，希望你能够继续为我保养飞机。”

从那以后，这位年轻的机械师像爱护自己的眼睛一样爱护飞机，再也没有出过差错。宽容往往最让人动容，它比责骂和惩罚更有威慑力，能够启迪人的智慧，激励人的进步，激发人的潜能。

孩子到了一定的年龄，要融人集体生活，与其他的孩子相处，发生矛盾在所难免。如果孩子任性、自私，不懂得忍让、谦虚，不能与其他小朋友友好相处，那么他就得不到尊重和友谊，久而久之，孩子会变得自闭、孤僻、冷漠，形成恶劣的性格，阻碍一生的发展。所以我们应该重视启发孩子以宽容善待他人，保持孩子心中原本的善良和谦让，让孩子学会独立自主地处理一些简单的人际问题。如果我们过度地干涉，孩子便失去了锻炼的机会，不会解决矛盾、冲突，面教育孩子“以眼还眼，以牙还牙”，更不利于孩子的健康成长。

当然，解决矛盾不能靠没有原则的迁就让步、忍气吞声，也不能胡搅蛮缠、蛮不讲理。生活确实需要宽容，但不代表一味忍让，更不意味着胡作非为。人会因为一味的宽容变得脆弱，但是人离开了宽容又会变得危险。因此，作为家长，应该教育孩子自我保护，教会孩子摆事实讲道理，既不受人欺负，也不蛮横霸道。

此外，父母应该教会孩子理解他人。人生路漫漫，其中既有难以言表的感动，也有无法诉说的艰难和无奈，无论遇到什么，我们都要学会宽容，树立共赢的观念，学会换位思考。

共赢观念说得简单点就是——你好，我好，大家好!在这个竞争激烈的时代，共赢观能够为我们赢得友谊。美国总统林肯以宽容著称，然而他对竞争对手的宽容遭到了众议院议员们的不满，议员说：“你不应该试图和那些对手交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着说：“我消灭敌人的方式就是化敌为友。”林肯总统的宽容智慧，为他赢得了更多的拥护和称赞，与人相处多一些宽容，竞争对手或许就是我们的朋友。

换位思考要求我们进行角色的转换，把自己与对方的位置调换一下，站在对方的立场上思考问题，这就是我们通常所说的“设身处地”。通过换位思考，你会熄灭随时爆发的怒火；通过换位思考，你会理解原本不可理喻的事情：通过换位思考，你会变得宽容、忍让和仁爱。

京剧大师梅兰芳先生就是一个善解人意、宽容待人的人，他懂得为他人着想，这为他带来了白玉无瑕的美名。

抗日战争胜利以后，上海一家小报刊登出一条“京剧大家梅兰芳卖画”的广告，显然这是有人在利用梅兰芳的名气赚钱。梅兰芳的朋友们都为这种恶劣的行径感到非常气愤，打算去那家报社理论理论，找出那个“冒牌货”来公之于众。梅兰芳却阻止他们这样做，他说：“这个冒名者想利用我的名气赚钱不假。想必他还是有些本事的，否则不能干出卖画这种事，有可能是个读书人，只不过怀才不遇罢了。请各位少安毋躁，待查明再做决断未尝不可。”后来冒名者的来历被知道后，果然和梅大师预料的一样。

“宽”，就是敞开胸怀：“容”，就是以这种开阔的心胸，容忍、原谅别人的错误。宽容就是持有一颗善良的心，这颗心能够装下别人的一切缺点，才能装下这个世界的风风雨雨。我们常常对别人的要求太苛刻，更习惯于承认自己，否定别人，似乎每个人都在证明“我是对的，而你是错的”。要知道，这个世界没有人是完美无缺的。所以，我们要“得饶人处且饶人”，这样，人与人才能和睦相处。

宽容是爱的体现，多一些宽容，就是多一点对他人的爱，这样我们的生活就会多一分友谊，多一分温暖。爱自己，也爱别人。有爱，才有宽容。宽容亦是一种智慧，它让高尚的心灵更清澈，让卑的灵魂更龌龊：它使无私者流芳百世，使自私者无地自容。记得一位哲人这样说过：天空收容每一片云彩，不论其形状，故天空广阔高远：高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮丽：大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚博大!

学会宽容，对世界多一些宽容，你的未来将多一些自信和成功：学会宽容，对生活多一些宽容，你的生命将多一些机会和空间：学会宽容，对他人多一些宽容，你将赢得自己，赢得他人，赢得人生!